新疆自治區(qū)職業(yè)教育工作會議政策解讀(圖文)

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發(fā)布時間:2016-08-10 09:23:50
來源: 新疆教育網(wǎng)

新疆都市報訊  據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)教育廳發(fā)展規(guī)劃處處長張蕾介紹,《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》提出現(xiàn)代職業(yè)教育的目標是要中國制造變成中國創(chuàng)造。為貫徹國務院決定,自治區(qū)出臺了《意見》,對如何構(gòu)架新疆特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系做出了明確要求,對職業(yè)教育的功能進行了重新定位。

張蕾說:“以前大家總認為職業(yè)教育就是培養(yǎng)一線產(chǎn)業(yè)工人,為無法接受普通高中、本科、研究生教育的孩子提供補償教育。而現(xiàn)代職業(yè)教育的理念是給有不同發(fā)展需求的人提供接受教育的平臺,實現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè),F(xiàn)代職業(yè)教育具有社會化、社區(qū)化的特點,同時將職業(yè)道德、人文素養(yǎng)教育貫穿培養(yǎng)全過程,培養(yǎng)具有高素質(zhì)的擁有專業(yè)職業(yè)技能的人才。任何一個孩子,只要他們喜愛某一項技能,喜歡某一行業(yè),就能接受職業(yè)高中、應用性?啤⒈究萍把芯可炔煌瑢哟蔚教育;任何一個成年人,只要他想在某個行業(yè)、某種技能方面有所成就,就能享受終身的職業(yè)教育學習。”

“《意見》強調(diào)要行業(yè)企業(yè)參與和舉辦職業(yè)教育,這是要大力推進職業(yè)教育與市場對接。”張蕾說。

記者了解到,新疆特色現(xiàn)代職業(yè)教育需要政策和經(jīng)費保障,《意見》在經(jīng)費保障方面提出,將完成中職教育招生和職業(yè)院校經(jīng)費保障機構(gòu)落實情況,納入政府和部門的績效考核中,逐步提高高職院校年生均撥款水平,逐步提高中職學校生均公用經(jīng)費標準,企業(yè)要按員工工資總額的比例,提取經(jīng)費作職業(yè)教育培訓經(jīng)費。

中職學生不僅可上高職 還能讀研攻博

“此次《規(guī)劃》是對自治區(qū)職業(yè)教育未來5年發(fā)展目標的頂層設計。”新疆職業(yè)教育學會辦公室主任、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院職業(yè)教育研究所所長、教授劉志宏說,中央新疆工作座談會以來,新疆職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力明顯增強,但從總體上看,職業(yè)教育仍是新疆教育領域比較薄弱的環(huán)節(jié)。

“《規(guī)劃》中明確提出,到2020年形成具有新疆特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。”劉志宏說,要建成具有新疆特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,主要涵蓋五個要素,第一要素是適應自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求;第二個要素是產(chǎn)教深度融合;第三個要素是中高職有效銜接。這是職業(yè)教育體系建設的重要內(nèi)容,目前新疆的職業(yè)教育主要在中職和高職層面,但兩者各自為政,未來體系建設的目標之一,就是實現(xiàn)中高職有效銜接,比如中職學生不僅可以上高職,還可以讀研甚至博士;第四個要素是職業(yè)教育與普通教育相互溝通銜接。未來的期望是職業(yè)教育可以從普通教育進入職業(yè)教育,也可以從職業(yè)教育進入普通教育;第五個要素是體現(xiàn)終身職業(yè)教育理念。

為確保目標落實,《規(guī)劃》設置了11項任務,主要包括夯實中等職業(yè)教育基礎地位、加強黨建和思想政治教育工作等。“這11項任務都提出了具體要求和實施細則,同時從組織保障、制度保障、機制保障、經(jīng)費保障和監(jiān)督保障等做出了明確規(guī)定,要求全社會形成合力,推進職業(yè)教育改革發(fā)展。”劉志宏說。

精彩看點

職業(yè)院校與本科高;ネ

“今后,職業(yè)院校與本科高校實現(xiàn)互通,從中職教育到高職教育一直到本科教育的通道被打通。職普比例將趨于合理,孩子無需扎堆高考上大學。”自治區(qū)教育廳職成處處長格新浙說。

根據(jù)《規(guī)劃》,到2020年,中等職業(yè)教育在校生數(shù)、?茖哟温殬I(yè)教育在校生數(shù),將從2014年的23.5萬人、13.5萬人,增加到35萬人、22.9萬人。

新疆維吾爾自治區(qū)教育廳相關負責人表示,今后,新疆將逐步形成自治區(qū)政府為主統(tǒng)籌管理、學生自主選擇、學校多元錄取、社會有效監(jiān)督的高等職業(yè)教育考試招生制度。

新疆將完善初中起點五年制高職培養(yǎng)模式,探索中職學校與本科高校合作辦學“3+4”本科層次教育,“3+2”高職?婆c本科貫通培養(yǎng)試點,并逐步提高?聘呗氃盒U惺罩新毊厴I(yè)生比例、本科高校招收職業(yè)院校畢業(yè)生比例。到2020年,本科高校招收職業(yè)院校畢業(yè)生比例達到15%以上,高職?圃盒U惺罩新毊厴I(yè)生比例達30%以上。

2015年中職招生規(guī)模將進一步擴大

2015年新疆將進一步擴大中職招生覆蓋面,計劃招生15萬人,其中南疆四地州計劃招生3.5萬人,比2014年增加6000名。

新疆維吾爾自治區(qū)要求,相關部門要繼續(xù)通過擴大南疆中職學校招生規(guī)模、北疆和兵團對口招生、內(nèi)地中職班等多渠道,保障南疆初中畢業(yè)生能全部升入高中階段學習。同時,通過多種渠道大力宣傳高中階段教育免費政策,做到優(yōu)惠政策家喻戶曉,發(fā)揮政府部門、社會力量和愛國宗教人士的作用,引導家長自愿送子女接受高中階段教育。

新疆職業(yè)教育經(jīng)費保障機制逐步建立,資助政策體系不斷完善。近五年來,累計資助接受職業(yè)教育的學生達295.97萬人次。

 

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