數(shù)學有什么用？ 中國怎樣才能成為數(shù)學強國？

　多年以來，大家都有一種印象：中國人數(shù)學好。但數(shù)學家們卻不這么想。在8月7日舉行的第七屆世界華人數(shù)學家大會上，他們認為，雖然近年來中國數(shù)學家取得了不少優(yōu)秀成果，但中國數(shù)學基礎(chǔ)理論研究水平與世界水平相比還有差距。那么，數(shù)學有什么用？怎樣才成為數(shù)學強國？來自世界各地的華人數(shù)學家給出了建議。

　　數(shù)學有什么用

　　“數(shù)學有什么用？”面對這個問題，世界華人數(shù)學家大會主席、著名數(shù)學家、哈佛大學教授丘成桐舉了很多例子：研究金融要學好數(shù)學，工程技術(shù)需要數(shù)學，生命科學研究需要數(shù)學，大數(shù)據(jù)的處理需要數(shù)學，與國家安全息息相關(guān)的密碼科學等也需要數(shù)學。他說：“只有不懂數(shù)學的人，才會講數(shù)學無用論。”

　　對現(xiàn)代科學技術(shù)來說，數(shù)學是必不可少的基本工具。“研究數(shù)學是很有用處、非常有意義的。”丘成桐說，一個國家經(jīng)濟、社會的發(fā)展離不開科學技術(shù)的進步，要想取得科學技術(shù)的領(lǐng)先必須重視基礎(chǔ)研究，“而數(shù)學是基礎(chǔ)學科的基礎(chǔ)”。

　　數(shù)學不僅對一個國家的科學技術(shù)水平有決定性影響，對個人來說，學數(shù)學也有很好的就業(yè)前景。丘成桐說：“我知道國內(nèi)很多家長為了讓孩子考取好學校，都要孩子學奧數(shù)，但并不鼓勵他們從事數(shù)學研究。其實家長們不了解，數(shù)學是一門很有前途的學科。”丘成桐介紹，美國有雜志曾對不同學科學生的發(fā)展前景進行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“發(fā)展前景第一的是數(shù)學，統(tǒng)計學排第二”。

　　中國科學院院長白春禮說：“數(shù)學雖是一門古老的學科，但在人類科技進步的歷史長河中，它始終充滿著勃勃生機。數(shù)學家常說數(shù)學是美的，正是因為數(shù)學的美麗光芒才把整個世界裝扮得五彩斑斕、熠熠生輝。在當代基礎(chǔ)科學和應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展中，數(shù)學正日益發(fā)揮著越來越重要的引領(lǐng)性作用。”

　　喚起更多人對數(shù)學的興趣

　　在丘成桐看來，中國數(shù)學發(fā)展的問題之一，是仍然缺少世界一流的數(shù)學家。丘成桐說：“只有中國本土培養(yǎng)更多一流的數(shù)學人才，才能盡快趕上世界先進水平。”本次世界華人數(shù)學家大會上，9位獲得晨興數(shù)學獎金獎、銀獎的獲獎?wù)咧校?位都在美國的高校從事數(shù)學研究。

　　陳景潤、張廣厚、楊樂、王元……中國曾涌現(xiàn)出一批具有世界影響力的本土數(shù)學家。為什么現(xiàn)在研究條件好了，有世界影響力的本土數(shù)學家反而沒有相應(yīng)的增長？著名數(shù)學家、中國科學院院士楊樂一語中的：“現(xiàn)在功利思想干擾太嚴重了。”楊樂說，以前中小學受“高考指揮棒”的影響還沒那么大，不少人從小對數(shù)學形成了濃厚的興趣，打下了比較好的基礎(chǔ)，“現(xiàn)在奧數(shù)的許多內(nèi)容以及采取的強制灌輸?shù)膶W習方法，對興趣的養(yǎng)成形成了較大障礙”。

　　獲得晨興應(yīng)用數(shù)學金獎的印臥濤，本科畢業(yè)于南京大學數(shù)學系，在美國哥倫比亞大學取得運籌學博士學位，目前在美國加州大學洛杉磯分校從事研究工作。他對此也有同感：“從我的留學經(jīng)歷看，中國本科數(shù)學教育的水平還是比較高的，與來自其他國家和地區(qū)的同學相比，我的起點比較高、有優(yōu)勢，這讓我非常自信。”但可能中國學生在選擇工作時受到來自社會和家庭的影響比較多，繼續(xù)選擇純數(shù)學研究的不多。

　　印臥濤認為，只有給興趣發(fā)展空間，讓更多人能因興趣而科研，中國數(shù)學才能發(fā)展得更好。就如丘成桐所言，“為學問而學問”，或許才能讓更多一流成果涌現(xiàn)出來。

　　加強基礎(chǔ)研究，穩(wěn)定數(shù)學投入

　　丘成桐建議，中國要加強基礎(chǔ)研究，對數(shù)學學科給予穩(wěn)定的支持，“培養(yǎng)一流的數(shù)學人才、取得原創(chuàng)性成果，是需要資金投入的。”“做學問必須專注。一邊工作還要一邊擔心能不能喂飽自己的小孩，是做不好研究工作的。”丘成桐表示，數(shù)學并不需要太多資金，但中國應(yīng)加大對數(shù)學的投入，給予穩(wěn)定支持，“讓數(shù)學家能夠?qū)Ｐ牡刈鰧W問”。

　　楊樂也認為國家應(yīng)該加強對基礎(chǔ)研究的支持。“只有強有力的基礎(chǔ)研究，才能引領(lǐng)應(yīng)用科學和技術(shù)的發(fā)展。”楊樂舉例表示，計算科學技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，是建立在數(shù)學基礎(chǔ)上的。“一個國家要想形成自己優(yōu)勢的特色技術(shù)和產(chǎn)業(yè)，必須依靠基礎(chǔ)研究的進步，而數(shù)學在其中起著非常重要的作用。”

　　同時，創(chuàng)新型國家的建設(shè)需要更多具有科學素養(yǎng)的高素質(zhì)人才，而數(shù)學是最重要的科學素養(yǎng)之一。楊樂說：“希望大家都能夠重視數(shù)學教育，不僅讓學生們學會數(shù)學公式等有關(guān)知識，更要引導學生的興趣，對他們進行科學思維的訓練，啟發(fā)他們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和方法”。（記者 齊芳）