賽德商學(xué)院院長：在牛津大學(xué)念哈佛商學(xué)院的經(jīng)

全世界最受尊崇的學(xué)府牛津大學(xué)(University of Oxford)，似乎即將發(fā)生一場(chǎng)靜悄悄的革命。而這場(chǎng)革命恰恰與一名來自劍橋的人有關(guān)——美國馬薩諸塞州的劍橋。

賽德商學(xué)院(Sa d Business School)新任院長彼得 圖法諾(Peter Tufano)的計(jì)劃是，為這所商學(xué)院贏得與牛津大學(xué)一樣驕人的聲譽(yù)，成為英國最負(fù)盛名的商學(xué)院之一。圖法諾的資歷幾乎無從置喙，過去22年中，他一直在哈佛大學(xué)(Harvard)任教，在許多人眼中那也是一所世界領(lǐng)先學(xué)府。

很顯然，他有意將在哈佛任教期間學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到這個(gè)新崗位中。對(duì)這份新工作，他表現(xiàn)出極大的熱情，同時(shí)這種熱情十分令人信服。“我毫不夸張地說，這是個(gè)一生難遇的機(jī)會(huì)。我的整個(gè)人生仿佛都是在為這份工作做準(zhǔn)備。”

圖法諾不僅作為一名學(xué)者聲望頗豐，還背負(fù)著廣告業(yè)翹楚的光環(huán)。這位54歲的消費(fèi)者金融專家為賽德帶來了一種強(qiáng)有力的主張：有影響力的世界級(jí)大學(xué)內(nèi)的商學(xué)院，應(yīng)當(dāng)與母校緊密合作，對(duì)教學(xué)和研究進(jìn)行拓展和開發(fā)。這位新院長強(qiáng)調(diào)說：“在所有商學(xué)院的模式中，我認(rèn)為實(shí)力最為持久的，是那些植根于大學(xué)的商學(xué)院的模式。”

這種看法在商學(xué)院領(lǐng)域正越來越受到重視，而十年前更受推崇的還是獨(dú)立商學(xué)院的模式。這種看法也得到了圖法諾教授的強(qiáng)烈認(rèn)同。他說，只教授工商管理的三項(xiàng)基本科目——財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和營銷——已經(jīng)不夠了，還要涉及現(xiàn)在企業(yè)面臨的其他“外部因素”。他列舉了因素包括，不同文化里的復(fù)雜規(guī)則，對(duì)于科學(xué)、技術(shù)和政策的知識(shí)，以及公共組織和私營組織之間的逐漸模糊的界限。

他舉了商學(xué)院需要怎樣應(yīng)對(duì)人口結(jié)構(gòu)日益老齡化問題的例子。雖然賽德這樣的商學(xué)院有財(cái)務(wù)和營銷專家，卻沒有人口統(tǒng)計(jì)學(xué)專家。他說：“我不可能設(shè)立一個(gè)地理學(xué)系或人口學(xué)系，但我也不需要。”因?yàn)榇髮W(xué)能夠提供這些師資。

圖法諾教授舉例說，牛津大學(xué)馬丁學(xué)院(Oxford Martin School)就是他所希望實(shí)現(xiàn)的那種協(xié)作的范本，該學(xué)院是為了解決未來在醫(yī)療、環(huán)保和政治治理方面的全球挑戰(zhàn)而專門設(shè)立的一個(gè)跨學(xué)科研究中心。他也對(duì)一年前成立的牛津大學(xué)布拉瓦尼克政府學(xué)院(Blavatnik School of Government)寄予了厚望，布拉瓦尼克學(xué)院將于2012年開始首次招生。雖然在1996年剛設(shè)立賽德商學(xué)院時(shí)，上了年紀(jì)的教師們普遍表現(xiàn)出了敵意，但現(xiàn)在那些看法已經(jīng)緩和了。“即使在舊有的院系中，也有很強(qiáng)的合作興趣。”

圖法諾教授有魅力、有說服力、溫文爾雅，要對(duì)他說不很難。況且，他的提議或許也很吸引人。用他自己的話說，他并沒有要求別人“干重活”，而是探討自己的觀點(diǎn)。“有許多人都在尋找向全世界傳播自己觀點(diǎn)的方式。”他向那些人提出的問題是：“你希望怎么樣包裝你的觀點(diǎn)，并通過我們所有的MBA學(xué)員和校友向外傳播？”

圖法諾教授此前已經(jīng)有過這樣的嘗試。在來牛津大學(xué)以前，他曾在哈佛商學(xué)院(Harvard Business School)擔(dān)任負(fù)責(zé)規(guī)劃和大學(xué)事務(wù)的高級(jí)副院長，而且當(dāng)時(shí)他也在執(zhí)行這樣一項(xiàng)計(jì)劃。他狡黠地說：“這是我在另一所學(xué)校草擬計(jì)劃時(shí)產(chǎn)生的構(gòu)想。”

他相信，在牛津大學(xué)實(shí)施這樣的改變要容易很多，原因在于牛津大學(xué)的學(xué)院制度。這種制度要求不同科系的學(xué)生和教授們混居在不同的學(xué)院中，現(xiàn)在看來，這是一種出奇現(xiàn)代的制度。“我認(rèn)為賽德商學(xué)院，幾乎是實(shí)現(xiàn)我希望構(gòu)建的那種松散協(xié)作的最佳場(chǎng)所。”

圖法諾不僅需要在校內(nèi)有說服力，也需要在校外有說服力，尤其是在籌款時(shí)。

“你在商學(xué)院工作，就不可能不對(duì)資源的限制特別敏感，”他承認(rèn)。在教師的薪水方面，這種限制尤其明顯。不過對(duì)于這一點(diǎn)他倒并不擔(dān)心。“我們會(huì)在全球范圍尋找最好的教師，我打算積極地競(jìng)爭(zhēng)。”畢竟，他補(bǔ)充說，“我又不是打算招聘數(shù)百人。”

領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)如此年輕的商學(xué)院的劣勢(shì)之一是，近3000名校友仍然在打造自己的事業(yè)，因此沒法回饋?zhàn)约荷虡I(yè)成功的財(cái)務(wù)果實(shí)。這就構(gòu)成了一些獨(dú)有的挑戰(zhàn)。“我們必須在更廣泛的范圍內(nèi)發(fā)出(籌資)請(qǐng)求。我必須走出去，說服別人我有好想法。”

他已經(jīng)有了一套計(jì)劃，呼吁在全球醫(yī)療、教育和網(wǎng)絡(luò)安全等議題上制定“雄心勃勃的議程”。不過他并不打算再設(shè)立更多由捐贈(zèng)資助的中心——賽德商學(xué)院已經(jīng)有了八、九個(gè)研究中心。“我需要做的是創(chuàng)建一個(gè)中心，”圖法諾強(qiáng)調(diào)。“我必須清楚闡述一種愿景：如果我們能夠協(xié)同合作，就會(huì)取得更大的成功。”

這個(gè)愿景在一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里為哈佛商學(xué)院帶來了巨大的裨益，圖法諾相信，這是與哈佛商學(xué)院相比羽翼不算豐滿的賽德商學(xué)院能夠?qū)W到的眾多經(jīng)驗(yàn)之一。另一條經(jīng)驗(yàn)是，哈佛的教師給予同事的支持。“你拿到教授稱號(hào)之后，仍然能夠得到指導(dǎo)和啟迪。”

發(fā)展一個(gè)長期戰(zhàn)略并不意味著圖法諾毫無短期計(jì)劃。其中一項(xiàng)特別的計(jì)劃恰恰與全日制MBA有關(guān)，該項(xiàng)目為期一年，而在哈佛而為人熟知的項(xiàng)目則為期兩年。“我十分清楚一年是很短的時(shí)間。”而他的對(duì)策是，在傳統(tǒng)的課堂教育之外，附加終生學(xué)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)生的整個(gè)職業(yè)生涯中，都能使用最新的技術(shù)向?qū)W員授課。2012年進(jìn)入賽德商學(xué)院、2013年畢業(yè)的MBA學(xué)生便可以選擇這個(gè)項(xiàng)目。

他還盼望著2012年高管教育中心開放后，能夠拓展高管教育項(xiàng)目。圖法諾打算在哈佛管理實(shí)踐教授模式的基礎(chǔ)上，讓從業(yè)者進(jìn)入教室講課。

“我的打算是保持教師的多樣性，在一些課題上，從業(yè)者是領(lǐng)先于學(xué)術(shù)界的。”的確，影響力是圖法諾追求的目標(biāo)，無論是在研究領(lǐng)域還是高管教育領(lǐng)域。“我希望能看到商業(yè)人士和政策制定者在討論問題時(shí)唇槍舌劍。”

圖法諾教授的本科文憑、MBA學(xué)位和博士學(xué)位都是在哈佛大學(xué)取得的，他是一個(gè)徹徹底底的哈佛人，在2010年，眾人紛紛認(rèn)為他將擔(dān)任哈佛商學(xué)院校長，結(jié)果卻是尼廷 諾里亞(Nitin Nohria)得到了那份工作。曾與他共事的人形容他“淌著哈佛的紅色血液”(bleeding crimson)——血紅色正是哈佛大學(xué)學(xué)位服的顏色，也是哈佛大學(xué)學(xué)生報(bào)紙的名稱，圖法諾教授在本科時(shí)代曾為該報(bào)撰寫文章，試試自己在新聞寫作方面的能力。

圖法諾相信他能夠利用與哈佛大學(xué)的聯(lián)系為賽德商學(xué)院謀利。“如果說有哪兩所大學(xué)的品牌價(jià)值相當(dāng)?shù)脑�，那就是哈佛和牛津�?rdquo;他對(duì)與哈佛大學(xué)開展對(duì)話持開放態(tài)度，也明確地希望能夠開展合作。“我不確定合作會(huì)怎樣進(jìn)行，”圖法諾思忖道。“也不確定會(huì)不會(huì)發(fā)生。”