張門有女初長成——訪張派演員張蕾蕾(圖文)

日前，來自全國9家地方京劇院團的24名學(xué)員在北京梅蘭芳大劇院向觀眾匯報他們在國家京劇院學(xué)習(xí)《楊門女將》的成果。其中，來自吉林京劇院的張蕾蕾的表演沉穩(wěn)大方、可圈可點，給觀眾留下深刻的印象。

吉林姑娘張蕾蕾自幼在京劇的熏陶中長大，父母都是京劇演員。到了14歲進入戲校時，張蕾蕾已經(jīng)為京劇的博大精深所折服，學(xué)習(xí)、練功非常積極主動。張蕾蕾的指導(dǎo)老師崔永芳頗有遠見，她要求文戲演員也不能放松武功的練習(xí)，為將來文武兼?zhèn)浯蚝没�礎(chǔ)。張蕾蕾謹(jǐn)遵師教。“那會兒我一有時間就練功，因為換衣服太麻煩、耽誤時間，我就索性每天都穿練功服。”張蕾蕾說。

戲校畢業(yè)后，張蕾蕾進入吉林省京劇院。新人進入劇院，一般都要從跑龍?zhí)组_始。一次，張蕾蕾飾演宮女，為時年二十幾歲的倪茂才飾演的主角搬椅子，這本是劇情需要、正常不過的事情，可是每次演完戲，倪茂才總會對她說“謝謝”，并溫和地告訴她，椅子怎樣擺會更好。“倪老師不僅藝術(shù)上出類拔萃，為人還特別謙和，我當(dāng)時就向往著，有一天我也要成為這樣藝術(shù)、藝德都好的演員。”成為德藝雙馨的名角兒或許是每個年輕演員都擁有的夢想，這個夢想支撐著張蕾蕾努力練功、工作。然而過分平靜的流年總是不懷好意地教人懈怠——沒有主演的機會，每天演宮女，經(jīng)濟收入低，生活難以為繼，這一切讓張蕾蕾漸漸感到厭倦，人也慢慢松懈下來。張蕾蕾逐漸冷落了練功，開始喜歡上逛街、買衣服�？墒菚r間一久，她又感到空虛、無聊，左右為難、備受煎熬。

就在這個時候，一位朋友的出現(xiàn)打破了僵局，可是打破的方式卻有些決絕和霸道——這位朋友建議張蕾蕾改行。以她當(dāng)時的所學(xué)，無須再辛苦學(xué)習(xí)便能勝任這份工作，這對處在事業(yè)低谷的張蕾蕾來說未嘗不是個好機會，身邊也有許多朋友建議她改行。

“這份工作比練功演戲輕松，收入也相當(dāng)可觀，可是真的要我離開京劇，卻是真心舍不得。”到了抉擇時刻，張蕾蕾發(fā)現(xiàn)自己對京劇的眷戀竟超乎自己的想象。于是，這位倔強自強的東北姑娘決定拒絕這份頗具誘惑力的工作，轉(zhuǎn)而為自己制定了一個“兩年計劃”，張蕾蕾說：“我給自己兩年的時間，全身心地投入京劇中，看看自己到底能不能練出個名堂來。如果實在不行，改行了也沒有遺憾了。”而當(dāng)時恰好倪茂才入選第四屆中國京劇優(yōu)秀青年演員研究生班，正在北京學(xué)習(xí)，張蕾蕾便通過倪茂才的介紹，聯(lián)系在京教學(xué)的陳淑芳、張艷玲二位老師。接洽妥當(dāng)后，張蕾蕾毅然自費到北京向二位老師問藝，學(xué)習(xí)了《斷橋》、《昭君出塞》。當(dāng)時張蕾蕾的月薪只有1000多元，來到消費水平遠高于吉林的北京，她只能住在中國戲曲學(xué)院附近陰冷的地下室，每天到校園里的食堂吃飯，盡量節(jié)約開支。北京的氣候她起初難以適應(yīng)，總是上火，甚至流鼻血，可是她認(rèn)定：既然決定出來學(xué)藝，就不能回頭。二位老師得知這個用功的孩子生活并不富裕，都是不收任何費用地義務(wù)上課，就連張蕾蕾想請老師吃頓飯，老師都不愿她破費。

在京學(xué)習(xí)的經(jīng)歷不僅讓張蕾蕾感受到前輩老師的高風(fēng)亮節(jié)，也令她的藝術(shù)水平有了極大提高，2008年，倪茂才研究生班的畢業(yè)匯報戲《孫安動本》開始籌備排練，張蕾蕾被選中作為替補演員飾演孫妻，參加《孫安動本》的排練。“我沒有想到最終會成為正式的主演，當(dāng)時就是抱著向老師、同行學(xué)習(xí)的心態(tài)參加排練的。”

2009年《孫安動本》赴濟南演出，張蕾蕾擔(dān)綱主演，這場演出不光獲得了在場領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的認(rèn)可，也讓張蕾蕾結(jié)識了她后來的恩師蔡英蓮。

倪茂才敏銳地發(fā)覺了蔡英蓮對張蕾蕾的賞識，幾經(jīng)聯(lián)絡(luò)，終于將蔡英蓮請到吉林專門給張蕾蕾說戲。通過一周的學(xué)習(xí)，張蕾蕾的提高可以說是脫胎換骨的。

命運總會眷顧踏實努力的人，張蕾蕾多年來辛苦堅持，終于破繭成蝶。2010年，在蔡英蓮的推薦下，張蕾蕾進入了中國京劇流派藝術(shù)研習(xí)班，攻張派。“我不是從小學(xué)張派的，很多東西比較陌生、容易出錯，蔡老師非常有耐心，她反復(fù)教我，循序漸進。”蔡英蓮毫不保守，除了傳授張派，她還善于引導(dǎo)張蕾蕾學(xué)習(xí)其他流派的優(yōu)點，化用了充實到自己的表演中來。張蕾蕾的武功基礎(chǔ)很好，蔡英蓮就在《狀元媒》一劇郡主被擒的情節(jié)中，為她加入了一小段開打，“一般的演法是郡主走半個趟馬，蔡老師讓我走一個完整的趟馬�？ぶ魇怯形涔Φ�，被擒前應(yīng)該有個反抗的過程，加入開打不僅好看，也更符合人物的特點。”從演出效果來看，觀眾也非常認(rèn)可和欣賞這種改變。

除了演員自身的藝術(shù)水平，京劇的傳承發(fā)展離不開觀眾，如何擴大京劇的觀眾群是迫在眉睫的課題。張蕾蕾以及吉林省京劇院的同仁為此做了大量的嘗試。張蕾蕾一有演出，就會通知自己的朋友進劇場看戲，許多本為給她捧場而來的朋友，逐漸成了京劇迷。張蕾蕾善于從觀眾的反響中揣摩其觀劇趣味，“或許是現(xiàn)代戲的唱詞、咬字等比較貼近現(xiàn)代白話的緣故，我發(fā)現(xiàn)觀眾普遍對現(xiàn)代戲更容易理解和接受。”張蕾蕾和劇院的同行們一起搬演了《沙家浜》、《紅燈記》等現(xiàn)代戲經(jīng)典，“先把觀眾吸引進劇場很重要，我相信京劇的魅力會讓他們慢慢喜歡上傳統(tǒng)戲的。”

不僅如此，吉林省京劇院更是在每周六開辦公益課堂，免費給所有喜歡京劇的朋友講解、示范，并在網(wǎng)上建立了公益課堂的QQ群以擴大影響。張蕾蕾滿懷熱情地投入公益課堂，“我們演員都是不拿任何酬勞上課，但是所有演員都積極參與。”公益課堂在張蕾蕾及其同仁的努力下已經(jīng)頗有收效，報名人數(shù)多得一間大排練場都難以容納了。許多學(xué)員與演員成了朋友，“每當(dāng)我們有演出后臺忙不過來時，總會有學(xué)員來幫忙，大家相處得特別融洽。”

蕾，指的是含苞待放的花骨朵。張蕾蕾人如其名，含蓄內(nèi)斂、氣定神閑，已頗有大青衣的風(fēng)范�；ǘ渚`放離不開沃土良田的滋潤，“這么多年來，我非常感謝劇院和各位老師對我的培養(yǎng)以及觀眾的包容和支持，我唯有全情投入演好戲，才能回報他們的厚愛。”

實習(xí)記者 羅 群